La formation entière des élèves repose sur la langue française. En effet, toutes les autres disciplines scolaires s'adossent sur la maîtrise de la langue. Si elle est approximative, c'est toute la formation qui chancelle. C'est là toute la responsabilité du professeur de français à qui il incombe de fournir aux apprenants les ressources linguistiques nécessaires à la réussite de leur parcours scolaire. Il est donc capital pour un enseignant de français de maitriser la langue ainsi que son fonctionnement. 

A ce stade initial de ma formation, j'estime que je dispose d'une bonne maîtrise du français parlé et écrit. Naviguant aisément dans les subtilités de la langue, je pense être en mesure d'inciter les élèves à des réflexions sur des aspects linguistiques significatifs, de leur faire comprendre les mécanismes de la langue qu'ils pourront ensuite mobiliser pour des activités de lecture, d'écriture et d'expression orale. 

Je m'inscris toutefois dans une démarche d'apprentissage continu qui me prédispose à la recherche perpétuelle de nouvelles connaissances. D'autant plus qu'un enseignant qui cesse d'apprendre devrait également cesser d'enseigner.